<p>1. Vocabulary: Jacket, skirt, T-shirt, pants, shorts, sandals&nbsp;</p><p>2. Grammar: I'm wearing a (green jacket)&nbsp;</p><p>3.

<p><br>1.Communicate<br>2.Từ vựng: markers, scissors, glue, watercolors, chalk, colored pencils.<br>3.Hoạt động Listening- Speaking và Wrap up Unit 17-18<br>Btvn:&nbsp;<br>- Con ôn tập từ vựng và ngữ pháp Unit 17, 18 và hoàn thành bt Workbook trang 159,160<br>- Con hoàn thành Project: Make an Art report&nbsp;</p>

<p><br>1.Ngữ pháp: Asking about Quantity: How many/How much?<br>Was there any paper?<br>Were there any crayons?<br>How much paper was there?<br>Hom many crayons were there?<br>There was (some/a little/a lot of) paper.<br>There were (some/a few/a lot of/ten) crayons.<br>Btvn:&nbsp;<br>- Con ôn tập ngữ pháp và hoàn thành bt Grammar book 92,93 và Workbook trang 157,158</p>

<p><br>1.Read a text: Origami<br>2.Hoạt động thảo luận bài đọc và viết đoạn văn theo yêu cầu sau&nbsp;<br>Draw a picture of a scene from the story and write a short paragraph explaining what's happening.&nbsp;<br>You should include text-to-self connection in your paragraph.<br>Example: "Maki makes origami seals. I can't make origami, but I like seals."<br>Btvn:&nbsp;<br>- Con ôn tập bài đọc và hoàn thành bt Workbok trang 156</p>

<p><br>1.Từ vựng: shiny, fold, edge, crane, seal, crumple, waves, climb, golden<br>2.Hoạt động viết đoạn văn theo chủ đề:&nbsp;<br>3.Think of a different character and write a short story, using the one from the Student Book as a model.&nbsp;<br>Make notes first.

<p>&nbsp;</p><p><br>1. Từ vựng: photograph, origami, drawing, mobile, oil painting, mosaic<br>2. Listening: What do you like better, paintings or phoôtgraphs? Why?<br>3.Ngữ pháp: Homophone: Từ đồng âm khác nghĩa</p><p>Homophones are words that sound the same but aren’t spelled the same!<br>Example: flower -&gt; flour</p><p>Btvn:&nbsp;<br>- Con ôn tập từ vựng và ngữ pháp.<br>- Con hoàn thành bài tập Workbook trang 152</p>

<p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>1.Ngữ pháp: Asking about Quantity: How many/How much?<br>Was there any paper?<br>Were there any crayons?<br>How much paper was there?<br>Hom many crayons were there?<br>There was (some/a little/a lot of) paper.<br>There were (some/a few/a lot of/ten) crayons.</p><p>Btvn:&nbsp;<br>- Con ôn tập từ vựng và ngữ pháp.<br>- Con đọc và quay video đọc bài &nbsp;phần A Listen and read</p>

<p><br>1.Before you read: Text to Self Connection<br>2.Hoạt động vẽ và viết đoạn văn theo chủ đề: An interesting place where you live<br>3.Reading: Shapes in Art<br>Hoạt động đọc hiểu và thảo luận các câu hỏi theo chủ đề</p><p><br>Btvn:&nbsp;<br>- Con ôn tập từ vựng và ngữ pháp.<br>- Con đọc và quay video đọc bài &nbsp;“Shapes in Art”<br>- Con hoàn thành bt Workbook trang 148,149</p>

<p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>1.Big question: How do we make art?<br>2.Video: https://www.youtube.com/watch?v=xUC2REce3Kc<br>3.Từ vựng: crescent, star, spiral, oval, straight, nature, collage, sculpture, pattern<br>4.Learn:&nbsp;<br>- Text-to-Self Connection: when we read something, we can think about things in our lives that are similar to things in the text.<br>- Example: The story is about rules.

<p>&nbsp;</p><p>1. Words: basketball, soccer, tennis, baseball, hocket, golf<br>2.Writung study: Comparative and superlative endings&nbsp;<br>- When a word has one syllyable, we add -er or -est.<br>Example: small -&gt; smaller -&gt; smallest<br>- When a word has more than one syllable and ends in a “y”, we drop the “y” and add -ier or -iest.<br>Example: heavy -&gt; heavier -&gt; heaviest<br>3.Question:&nbsp;<br>- What’s a fable?<br>- What’s the supperlative form of happy?<br>- What’s theme?